À quelques jours de la rentrée scolaire, une trentaine d’enseignants issus de dix écoles fondamentales de Vallières, dans le Nord-Est d’Haïti, ont participé à un atelier de formation consacré à l’évaluation des apprentissages et à la planification de l’enseignement. Organisée par l’Organisation des Cadres pour le Développement Intégral de Vallières (OCADIV), cette initiative vise à renforcer les compétences professionnelles des enseignants et à contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation dans la commune.
Vallières (Nord-Est), 5 septembre 2026. — À quelques jours de la rentrée scolaire, une trentaine d’enseignants issus de dix écoles fondamentales du centre-ville et des zones périphériques de Vallières ont pris part à un atelier de formation pédagogique organisé par l’Organisation des Cadres pour le Développement Intégral de Vallières (OCADIV).
Cette initiative intervient dans un contexte marqué par de nombreux défis auxquels sont confrontés les enseignants, notamment en matière de conditions d’apprentissage et de suivi des acquis scolaires. Selon les organisateurs, ces difficultés peuvent contribuer à la baisse du niveau des apprentissages dans certaines écoles de la commune.
À travers cette formation, l’OCADIV entend répondre aux besoins exprimés par les enseignants en leur permettant d’approfondir leurs connaissances et de renforcer leurs compétences pédagogiques, en tenant compte des réalités propres à leurs établissements.
L’atelier s’est articulé autour de deux thématiques principales : l’évaluation des apprentissages et la planification de l’enseignement. Les séances ont notamment porté sur les pratiques professionnelles susceptibles d’améliorer le suivi des élèves et l’organisation du travail pédagogique.
La formation visait également à souligner l’importance de la formation continue des enseignants, présentée par les organisateurs comme un levier essentiel pour renforcer leurs compétences, harmoniser les pratiques éducatives et contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans la commune.
Les séances ont été animées par deux formateurs, Alfred Delanaud, docteur en sciences de l’éducation, et Fegens Philogène, licencié en sciences de l’éducation. Les échanges ont permis aux participants d’aborder différents aspects liés à l’évaluation des apprentissages et à la planification de l’enseignement, tout en favorisant le partage d’expériences et de pratiques professionnelles.
Le coordonnateur de l’OCADIV, Jonhny Pierre, s’est félicité de la tenue de cette activité à quelques jours de la rentrée des classes. Il a également exprimé sa gratitude à l’ensemble des personnes ayant contribué à la réalisation de cette formation.
À travers cette initiative, l’OCADIV entend réaffirmer son engagement en faveur du renforcement des capacités des acteurs du système éducatif et de l’amélioration de la qualité de l’éducation à Vallières.
René Wil-NeauÀ Vallières, une trentaine d’enseignants formés aux pratiques pédagogiques avant la rentrée
À quelques jours de la rentrée scolaire, une trentaine d’enseignants issus de dix écoles fondamentales de Vallières, dans le Nord-Est d’Haïti, ont participé à un atelier de formation consacré à l’évaluation des apprentissages et à la planification de l’enseignement. Organisée par l’Organisation des Cadres pour le Développement Intégral de Vallières (OCADIV), cette initiative vise à renforcer les compétences professionnelles des enseignants et à contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation dans la commune.
Vallières (Nord-Est), 5 septembre 2026. — À quelques jours de la rentrée scolaire, une trentaine d’enseignants issus de dix écoles fondamentales du centre-ville et des zones périphériques de Vallières ont pris part à un atelier de formation pédagogique organisé par l’Organisation des Cadres pour le Développement Intégral de Vallières (OCADIV).
Cette initiative intervient dans un contexte marqué par de nombreux défis auxquels sont confrontés les enseignants, notamment en matière de conditions d’apprentissage et de suivi des acquis scolaires. Selon les organisateurs, ces difficultés peuvent contribuer à la baisse du niveau des apprentissages dans certaines écoles de la commune.
À travers cette formation, l’OCADIV entend répondre aux besoins exprimés par les enseignants en leur permettant d’approfondir leurs connaissances et de renforcer leurs compétences pédagogiques, en tenant compte des réalités propres à leurs établissements.
L’atelier s’est articulé autour de deux thématiques principales : l’évaluation des apprentissages et la planification de l’enseignement. Les séances ont notamment porté sur les pratiques professionnelles susceptibles d’améliorer le suivi des élèves et l’organisation du travail pédagogique.
La formation visait également à souligner l’importance de la formation continue des enseignants, présentée par les organisateurs comme un levier essentiel pour renforcer leurs compétences, harmoniser les pratiques éducatives et contribuer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement dans la commune.
Les séances ont été animées par deux formateurs, Alfred Delanaud, docteur en sciences de l’éducation, et Fegens Philogène, licencié en sciences de l’éducation. Les échanges ont permis aux participants d’aborder différents aspects liés à l’évaluation des apprentissages et à la planification de l’enseignement, tout en favorisant le partage d’expériences et de pratiques professionnelles.
Le coordonnateur de l’OCADIV, Jonhny Pierre, s’est félicité de la tenue de cette activité à quelques jours de la rentrée des classes. Il a également exprimé sa gratitude à l’ensemble des personnes ayant contribué à la réalisation de cette formation.
À travers cette initiative, l’OCADIV entend réaffirmer son engagement en faveur du renforcement des capacités des acteurs du système éducatif et de l’amélioration de la qualité de l’éducation à Vallières.
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